Cuando se trata del diseño de programas didácticos, intervienen por un lado los profesores quienes evalúan diagnostican y deciden sobre todo el proceso. Y los medios pues a través de ellos se lleva a la práctica contextual el plan original.
Los programas deben cumplir con ser:
a. Mediadores. Entre el docente, el medio y el alumno, tal que sea contextualmente válido y efectivo
b. Innovadores. Enfrentando a los alumnos a nuevo conocimiento, retándolos hacia el descubrimiento
Por eso es que dichos programas requieren de un soporte constante y oportuno en áreas como:
a. lenguaje
b. contenidos
c. valores
d. actividades
b. contenidos
c. valores
d. actividades
Esto para mantener actualizado el material y que por lo tanto este sea realmente útil dentro del contexto educativo, cultural y nivel con el que se trabaja.
Un par de ejemplo de un programa didáctico: programa de matemáticas, plan mensual de clase.
