Hay diferencias entre ambos diseños. El diseño comunicativo tiene que ver con quiénes comunican, qué comunican y con qué medio comunican. Por lo tanto a la hora de la preparación de su diseño se debe dar respuesta a preguntas de tipo técnico como: dónde situar los contenidos informativos, con qué medios, como utilizar las interfaces, como la gráfica, qué información transmitir, y otras.
En el diseño de aprendizaje la preparación es distinta, pues se ha de responder a: cómo organizar el contenido de "aprendizaje", qué objetivos se pretenden. Es decir tiene que ver más con el objetivo de aprendizaje que con el medio en sí.
Hay varias etapas a la hora de diseñar un medio de enseñanza:
Análisis, organización del plan, documentación, producción y evaluación.
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